教务处2012-2013学年度第二学期工作计划

     一、指导思想

    以学校工作计划为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 

    二、工作目标

    1．深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成百姓满意的初中。争取在2013年中考平均成绩“保二争一”；单科成绩有三门居红寺堡区之首；有5名学生文化课总成绩进入吴忠市前100名；重点高中录取比率达到40％，高中阶段升学率较2012年提高一个百分点。     

    2．根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。                    

 3．逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，进一步加强“四精”工程的实施，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

  4．加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，真正改进课堂教学。

    三、工作要点及主要措施

（一）强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1．制订好计划。各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成辅导及组织管理工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。教务处对存在的问题及时批评指出，必及时上报学校。

3．继续加大推门听课的力度和密度，反馈信息要及时，发掘教师教学中存在的“瓶颈”问题，和教师共同探究、共同成长。

4．进一步实施好“四精”工程。

（1）“精备”。备课要充分，老师要形成自己的个性教案，制定的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合：即课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本知识、基本技能与综合运用相结合；德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对教师师的教案进行评比奖励。

（2）“精讲”。 上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”：即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。讲究课堂教学的“艺术”，提高课堂40分钟的效率。

（3）“精练”。 作业布置与批改要落实到位。题目设计要精到，有层次，批改要到位，并尝试督促学生整理好错题集。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对 “课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法。辅导要及时，要精讲多练，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生发展的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。

（4）“精考”。考前要认真命题，细心审核；考中严格纪律，端正考风；考后认真批阅，全面分析。要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。教务处将定期召开教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

1．充分发挥骨干教师、名师引领作用，开展青年教师汇报课、骨干教师示范课活动。各备课组、教研组每周安排一名青年教师上汇报课或示范课，每次汇报课或示范课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，要保证活动扎实有效进行。

2．继续搞好联片教研活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

3．开展校优质课评比活动，积极鼓励教师申报和参加红寺堡区学科带头人、教坛新秀、教学能手评选活动。

4．发挥教务处部门职能作用，做好教师思想工作，引导和加强教师思想道德建设，使其更好地从教学工作。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

（三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设

1．备课组长应积极指导本组教师开展各项常规的教研活动，并力求创新。教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学设计真正成为集体智慧的结晶。上汇报课或示范课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

2．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多上汇报课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效，扎扎实实开展课题研究活动并做好资料的收集整理工作。

3．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

4．各教研组根据实际情况积极开展第二课堂活动，认真组织兴趣小组，举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，为学生搭建展示自我个性的平台。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

（四）树立服务意识，加强交流合作

1．做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高九年级教育教学效率，确保中考取得更好成绩。

2．加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理质量。

3．为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用“走出去请进来”的方法，提高教师业务理论素质。认真落实外派教师的再培训工作，外派教师培训结束回校后，由教科室具体安排时间组织教师的再培训工作，达到一人学习，多人受益的效应。

（五）抓好毕业班工作，力争今年中考再续辉煌

对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：

     1．加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进行。 

     2．认真组织好九年级学生的月考和模拟考试工作，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养，同时也要严格控制低分率。

     3．毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

    4．中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好九学生的迎考工作。根据2012年中考新情况制定新的中考计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育测试，实验考查、口语测试、计算机水平测试等工作。本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为今年中考再续辉煌打下坚实的基础。

    （六）做好中职宣传工作，确保一定比例学生切实走进中职学校

做好班主任和科任教师的思想工作，转变观念，从教师自身认识到上中职是一部分学生最好出路；利用家长会做好宣传，让家长认识到上中职是一部分孩子 的最好出路；鼓励班主任和课任教师做好学生的思想工作，让学生认识到，选好中职学校是他们成才的摇篮；组织上中职已走向成功之路的原二中学生现身说法；组织好中职学校实地考察和中职宣传动员会。

附：2012-2013学年度第二学期教务工作周行事历

          教务处

2013年2月18日